На главную страницу ЗАО Софткей
 Главная   Новости   Статьи   Пресс-релизы   Рассылки 
 
MS O365 test

"ОС3. Интерактивная доска": электронные уроки

14.11.2017 / Программы / Екатерина Сергеева

"ОС3. Интерактивная доска 3.0" является программной средой не только для представления информации по любому предмету, но и для создания учебного материала, а также проверки знаний. В том числе и в интерактивном режиме. Помимо вставки любых изображений, ввода текста, наличия маркера, заливки, фигур и линий программа дает учителю гибкость в подключении других приложений и сторонних файлов к обучению. Информация может быть представлена в различном виде и в разной форме за счет прозрачности слоев и наличия нескольких инструментов оформления. Составление урока основывается на добавлении страниц, каждая из которых является набором слоев со своим наполнением. Программа универсальна в своей совместимости с любыми экранами и интерактивными досками.

Технологичная тенденция внедрения интерактивных досок в учебный процесс началась не так давно, но распространилась чрезвычайно быстро. Мультимедийный формат уроков плотно резонирует с всеобщей компьютеризацией школ. Демонстрация материала на интерактивной доске способствует его лучшему усваиванию за счет подключения визуального восприятия информации.

Давайте конкретизируем, что являет собой "Интерактивная доска 3.0" от "ОС3". Это приложение, которое дает пользователю программную среду, в которой есть некоторые инструменты для представления информации. Далее мы посмотрим на них поближе. Если конкретизировать, то "ОС3. Интерактивная доска" - это программа, в которой есть своя панель, рабочая область и настройки. Она запускается в операционной системе Windows и используется на любых интерактивных досках. Универсальность называется производителем одной из главных положительных черт этого продукта.

Все функции "Интерактивной доски" размещены на маленькой панельке, которая еще и сворачивается в совсем компактный вид. Можно самому задать ее содержимое, составив из наиболее часто используемых кнопок, а "лишние" скрыть.

Задействовать имеющиеся в программе функции можно на документе. Документом называется электронный урок, который создается в "ОС3. Интерактивной доске". Каждый документ может иметь произвольное число страниц. При необходимости единовременно открывается несколько документов, и легко переключаться между ними, как и переходить по страницам одного.

Видимость и прозрачность являются важными и определяющими свойствами в вопросе организации материала с помощью "ОС3. Интерактивной доски". Это касается слоев, из которых компонуется страница. Слои идут один за другим, и каждый из них сам по себе является прозрачным, то есть если на слое ничего нет, то будет видно, что находится под ним. Именно на слой наносятся все объекты, которые требуются для урока. Слой можно закрыть для редактирования кликом по эмблеме замочка на нем.

Слой еще можно превратить в невидимый. Поочередно делая слои видимыми, учитель последовательно подает материал страницы с таким темпом и таким объемом, который считает целесообразным.

Надо понимать, что "ОС3. Интерактивная доска" не является универсальным просмотрщиком и прямо в ней нельзя открыть какие-то файлы, страницы, презентации. Потому вся информация, которую учитель хочет принести в урок посредством данного продукта, должна быть отформатирована должным образом для внедрения в документ "Интерактивной доски", который будет с расширением oc3board.

Поясним, что, если есть уже готовые файлы с каким-то материалом, будь они в виде pptx, docx или в ином виде, нельзя просто взять и вставить их в документ "Интерактивной доски". Нужно предварительно провести определенную работу по подготовке. Единственное исключение - это изображения. Их можно добавлять на страницы "Интерактивной доски" без каких-либо дополнительных действий. Но вот текстовые данные в лучшем случае придется уже копировать или вводить заново, а потом оформлять должным образом с использованием функций программы.

Альтернативное решение для таких случаев заключается в том, чтобы параллельно с запущенной интерактивной доской открывать файлы специализированными программными средствами и работать с ними, используя инструменты "ОС3".

Здесь имеется в виду, что на практике можно использовать в комбинации с главной панелью инструментов "Интерактивной доски" другие приложения. Например, при показе фильма обращаться к средствам выделения для усиления внимания на определенных моментах, которые в противном случае могли бы ускользнуть от взгляда.

А вот ссылки на нужные файлы уже можно разместить прямо в документе oc3board. Они выглядят так же, как ярлыки на рабочем столе, и видны всегда, независимо от слоя. Это не всегда требуется, и в будущем хотелось бы видеть их прикрепленными к тому слою, на котором они были определены.

Страницы документа могут формироваться прямо во время урока, когда учитель или ученики пускают в дело инструменты рисования "Интерактивной доски". Использование данного продукта прямо во время занятия не отрицает подключение учащихся к непосредственной в нем работе. Это может быть гораздо увлекательнее, чем привычное написание мелом на обычной доске.

Что можно вставить в создаваемый документ с помощью функций "ОС3. Интерактивная доска"? Во-первых, документ должен иметь фон. Это обязательный и самый первый слой страницы. Здесь есть несколько вариантов, которые помогают наиболее тесно адаптировать создаваемый урок под задачу и определенную тематику.

Фон может быть прозрачным, когда через него видно все, что находится под ним. Также есть следующие варианты:

  • в линейку, в том числе косую;
  • нотный;
  • в клетку;
  • заливка сплошным цветом;
  • выбрать конкретное изображение;
  • прямо в программе сделать фоном текущий скриншот экрана.
  • Если мы выбираем нотный фон, в клетку или линейку, то предоставляются очень широкие опции настройки: поля, границы, расстояние между линиями, цвет. Все очень гибко.

    Если в документе сделан прозрачный фон, то становится доступна "работа сквозь документ". Это еще более упрощает взаимодействие с операционной системой и другими приложениями без потери того, что было нарисовано на страницах документа, открытого в "Интерактивной доске".

    Имеется вырезание, но оно позволяет только лишь удалять участки со страницы. Не хватает банальной обрезки.

    Стандартные инструменты рисования - карандаш и маркер. Они имеют нестандартное расположение настроек, идти за которыми надо в общие параметры "Интерактивной доски", что не очень интуитивно понятно.

    Ластик сотрет все до фона. Заливка тоже, думаю, всем знакома и в лишних комментариях не нуждается.

    Рисовать можно линии, стрелки, полигоны, эллипсы, прямоугольники.

    Для ввода текста может использоваться как клавиатура компьютера, так и виртуальная. Работает вставка из буфера обмена. Из форматирования есть выбор шрифта, его размера, выделения курсивом, подчеркиванием, жирным.

    Выбирайте изображение для вставки. Добавляйте ссылки на произвольные файлы. Эти ссылки размещаются на странице "Интерактивной доски", но для их открытия будут использоваться соответствующие утилиты операционной системы.

    Прожектор предназначен для акцентирования внимания зрителя на определенном участке страницы. Иногда в учебном процессе из целого нужно выделить часть. Для этой цели подойдет прожектор. Все, что второстепенно, попадает в затемненную область. Для прожектора есть своя собственная панель настройки, где регулируются его немногочисленные параметры.

    К сожалению, отсутствует возможность заранее определить параметры прожектора, чтобы вызывать его одним нажатием. Приходится все выполнять прямо во время урока. И нельзя сделать так, чтобы прожектор заранее был включен при переходе на страницу.

    Очень похоже работает "шторка", с помощью которой вручную закрывается определенная область страницы. Правда, в отличие от прожектора, данная область будет сплошной.

    Но у шторки, как и у прожектора, есть свое "темное пятно". Связано оно с тем, что они не имеют привязки к конкретному слою или странице. То есть могут быть вызваны в любой момент. Казалось бы, это здорово и дает свободу в их активации. Но особенно в отношении шторки не все так радужно.

    В большинстве случаев заранее понятно, когда она будет нужна, и главная ее роль в том, чтобы до определенного времени закрывать некоторую часть информации и подавать ее по частям. Но заранее заслонить все шторкой не получится. Это можно сделать в процессе показа страницы, что несколько снижает эффективность ее применения. В случае с прожектором это не так критично, потому что его наиболее приоритетная задача - это выделение главного, а не поэтапная демонстрация.

    Лупа - это очень просто. Она производит увеличение любой части изображения под ней. Можно сохранить увеличенную картинку как файл .png или скопировать в буфер.

    Но главное в том, как именно использовать все эти возможности в подготовке к урокам. Какие сценарии проведения занятий задействовать и как конкретно формировать материал в документах "ОС3. Интерактивная доска 3.0". Возможно, данная страница уже не поддерживаемого сайта программы может помочь по данному вопросу.

    Что касается методик работы в приложении, то тут есть некоторая специфика, которая отличает "ОС3. Интерактивную доску" от других программных средств для операционной системы Windows. Для тех, кто ищет чего-то нового и необычного, это будет достоинством и отличительной особенностью интерфейса. Для тех же, кто ценит привычный образ действий, это будут скорее лишние неудобства, заключающиеся в необходимости привыкания к новому способу работы.

    Заключается этот особенный образ работы в том, что взаимодействие с объектами страниц осуществляется в обратном привычному порядке: сначала задаются все необходимые свойства объекта, а уже потом он "ставится". Обычно же сначала мы добавляем нечто, а потом начинаем формировать его характеристики: положение, цвет, размер и т. д.

    Вот, к примеру, хотим нарисовать стрелку. Будьте любезны сначала выбрать ее цвет на палитре, затем толщину линии и только потом проводите саму стрелку. Причем делайте это сразу точно, потому что потом исправить ситуацию будет уже нельзя.

    Что касаемо простоты работы с "ОС3. Интерактивная доска 3.0". Это является важным качеством для подобного рода программного обеспечения, поскольку работают с ним учителя, уровень владения компьютерами у которых пока еще, как правило, находится не на самой высокой планке. Конечно, если речь не идет об учителе информатики. Тут надо сказать, что хотя общая концепция функционирования "ОС3. Интерактивной доски" предстает ясной и понятной, тем не менее более мелкие нюансы работы и формирования документов могут вызывать вопросы.

    И здесь надо присмотреться: помогает ли в программе что-либо ответить на эти вопросы быстро и четко? К сожалению, ответ скорее "нет", чем "да". И все в основном потому, что справка из приложения не запускается, а онлайн-вариант имеет проблемы с доступом. По крайней мере так было на момент написания обзора. Возможно, сейчас ситуация изменилась. Во всяком случае, хочется в это верить. Помогает разве только то, что кнопки программы подписываются при наведении курсора. Вроде мелочь, но весьма облегчает понимание.

    Предполагается, что в основном документы будут сохраняться в специальном формате .oc3board и в нем же открываться посредством "ОС3. Интерактивной доски". Но это не единственный вариант, и кому-то будет весьма удобным сохраняться в формате html, чтобы потом открыть документ на компьютере без установленной "Интерактивной доски".

    Это вполне возможно, и тогда проект будет представлять собой некий аналог сайта, где в левом меню перечислены страницы, к котором можно переходить через ссылки. Конечно, такой вид проекта серьезно ограничивает всю потенциальную функциональность "ОС3. Интерактивной доски", но в ряде случаев будет полезной альтернативой.

    То есть таким образом электронные конспекты урока могут публиковаться на интернет-ресурсе, если школа практикует такие технологические практики. К ним можно давать доступ тем детям, кто что-то пропустил.

    Интеграция с браузерами открывает просторы для использования на уроках ресурсов самого большого на сегодняшний день океана информации - Интернета. Применение системы слоев при формировании электронного урока дает широкие возможности не только для вида структуры урока, но и для проверки знаний. Максимальная производительность от применения "ОС3. Интерактивная доска 3.0" достигается за счет ее использования в сочетании с другими продуктами от компании "ОС3", а также ее наличием на всех компьютерах для учеников, а не только у учителя.

    "ОС3. Интерактивная доска 3.0" предполагает свое использование для любых школьных предметов и с детьми любого возраста. Подходит к любым экранам и интерактивным доскам, взаимодействует с любыми приложениями. Но, несмотря на это, надо признать, что "ОС3. Интерактивная доска" не показалась идеальным средством для ведения предметов на интерактивных досках, хотя и имеет ряд весомых плюсов и достоинств. Не все делается на ней удобно и привычно. Может даже показаться, что трудно вносить коррективы, долго добавлять материал. Но есть ли адекватные хорошие альтернативы? Если вы их знаете, то сравните и сделайте собственные выводы о целесообразности покупки именно этого продукта.

    Но вообще, каким бы продолжительным ни было создание документов и страниц в "ОС3. Интерактивной доске", особенно если заниматься таким делом впервые, это выгодно в долгосрочной перспективе. Ведь сделанный урок можно будет использовать неограниченное количество раз. Тогда как с обычной доски все стирается тряпкой после каждого урока и потом теряется драгоценное время на запись мелом заново.

    "ОС3. Интерактивная доска 3.0" дает все возможности организовать подачу материала таким образом, при котором изначально видны не все элементы страницы, а только определенные слои. Уже затем, по ходу, может демонстрироваться все остальное.

    К такой форме удобно прибегать для практик вида "вопрос - ответ". То есть верный ответ может появляться уже после того, как ребенок дал свой. Но в целом такая схема удобна для любого обучения, подразумевающего постепенную подачу материала. Но в этом же контексте нужно отметить, что в программе не хватает анимации, благодаря которой можно бы было организовать более органичное появление объектов на экране и показать их связь между собой более ярко и явно.

    Все слои, помимо фонового, по умолчанию являются прозрачными, пока на них не замощена картинка, скриншот или выполнена заливка. А вот объекты всегда являются полностью непрозрачными, и эта характеристика не подлежит редактированию. Разве только меняется прозрачность маркера в настройках программы. То есть добавленная картинка будет полностью заслонять собой все, что под ней, и от этого никак не уйти. Впрочем, иное требуется крайне редко, так что это не самый весомый недостаток. Самый серьезный - другой.

    Одно из главных неудобств "Интерактивной доски" заключается в невозможности работать со свойствами объектов уже после их добавления. Скажем, делать такое простое изменение, как смену места расположения нарисованного прямоугольника, уже нельзя после того, как он был закреплен зеленой галочкой. Как только текст напечатан, он сохраняется намертво и не подлежит дальнейшей правке. Конечно, это очень неудобно и здесь лишь немного помогает наличие кнопки отмены последнего действия.

    Но, какие бы ни были минусы у продукта, с его помощью в учебном процессе могут быть задействованы в сочетании между собой все те же материалы, что применяются в школьном образовании: иллюстрации, текстовые описания, схемы, графики, карты, планы и таблицы. Плюс могут быть подключены любые файлы за счет внедрения ссылок на страницы и ресурсы Интернета.

    "ОС3. Интерактивная доска 3.0" дает свободно использовать другие приложения на уроке, таким образом включая в него материал любого формата из внешних источников. И это - один из главных плюсов программы, который открывает максимально широкие возможности для определения контента урока. В поставке идет расширение к браузеру, что позволит быстро интегрировать содержимое веб-страниц в образовательную деятельность.

    Для частного использования "ОС3. Интерактивную доску 3.0" приобретайте в онлайн-супермаркете softkey.ru за 2500 рублей. Покупку для образовательного учреждения осуществляйте на сайте ОС3. Цена лицензии на класс, состоящий из 16 рабочих мест, составляет 28 000 рублей. Также там можно оформить обновление продукта с версий 1.0 и 2.0.

    Для использования "ОС3. Интерактивная доска 3.0" в публичных местах стоимость согласовывается в индивидуальном порядке. Обращайтесь через форму обратной связи, по телефону +7 499 750 21 06 или электронной почте oc3@oc3.ru.

    Если сомневаетесь в том, брать или нет, то опробуйте недельную пробную версию программы, ничем не ограниченную функционально.

    Обратите внимание на другие продукты "ОС3", предназначенные для школьного образования по различным предметам и для разных классов. По некоторым из них уже выходили обзоры в нашем журнале. Рассмотрите использование "ОС3. Интерактивной доски 3.0" вместе с "ОС3. Хронолайнером".

    Системные требования:

  • операционная система: MS Windows 7/8/10;
  • процессор с тактовой частотой от 1 ГГц;
  • оперативная память от 1 ГБ;
  • интерактивная доска с драйверами от производителя.

  • Программы в каталоге Softkey.ru:

    Ссылки по теме:

    Автор статьи: Екатерина Сергеева


    Рубрики статей
    Все статьи
    Аналитика
    Программы
    Игры
    Интернет
    Авторские права
    Интервью
    События в мире ПО
    Рассылки
    Новости мира ПО
    Статьи: Мир ПО
    Статьи: Программы
    Статьи: Игры
    Архив выпусков
      «   Ноябрь 2017   »  
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    27282930   
    Поиск в архиве

    Логин / пароль:
    запомнить




    Наши партнеры:

     САПР и графика



    Написать редактору  | RSSЭкспорт новостей и обзоров


    Rambler's
Top100 Rambler's Top100

    Разработка компании «Битрикс»
    Разработано
    «Битрикс»


    Copyright © 2001-2017 ЗАО «Софткей»